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拼養(yǎng)，當(dāng)然不是拼了命去養(yǎng)。”拼養(yǎng)”是指有三歲以上孩子的家庭組成一個(gè)互助小組共育共建。公約是什么？公約就是共建約定，念力世界，約定人生，一念一約定終身。易子而教， 吃百家飯的孩子有出息，雜交稻產(chǎn)量高，外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)，您相信嗎？家庭向家庭學(xué)習(xí)，孩子向孩子學(xué)習(xí)，愛(ài)是一次共同的成長(zhǎng)，還是讓我們來(lái)看看本期公約小院互助家庭的精彩活動(dòng)吧。
亮點(diǎn)一：觀星。如此美好的鄉(xiāng)村夜色當(dāng)然不能辜負(fù)。今夜沒(méi)有星星，孩子們眼里有星光閃爍。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子們眼里充滿(mǎn)了驚奇。破冰、共建約定之后，便是才藝表演，擔(dān)任才藝表演的指導(dǎo)老師是美美媽媽?zhuān)且幻魳?lè)愛(ài)好者，孩子們唱歌、跳舞、彈吉它、說(shuō)繞口令，各盡其能，各顯神通，好不開(kāi)心！擔(dān)任此次觀星活動(dòng)的家長(zhǎng)老師是熊爸爸。他是一名天文愛(ài)好者，可惜架好望遠(yuǎn)鏡等到9點(diǎn)半，也沒(méi)有一顆星星，于是熊爸爸把孩子們聚集在一起講地球，并一致決定明天6點(diǎn)30分起來(lái)看月亮。
清晨我們看完月亮來(lái)讀書(shū)（圖片）
亮點(diǎn)二：秋收。以大地為教室，以自然為教具，以孩子的探索、發(fā)現(xiàn)為教材， 讓孩子在大自然里撒野！
一粒粒稻谷是怎么脫粒、去皮、最后變成米飯 的，又是怎么在地里生根、發(fā)芽、最后變成一棵稻子的——自然課堂上告訴你哦。擔(dān)任農(nóng)耕課堂的指導(dǎo)老師是樂(lè)樂(lè)媽?zhuān)且幻W(xué)科學(xué)課老師。
寫(xiě)生：因?yàn)閻?ài)我們?nèi)绱藢?zhuān)注、收割稻谷 扎稻草人、挖紅薯、摘南瓜 植物認(rèn)知、打糍粑（圖片）
家長(zhǎng)中有教師、藝術(shù)家、旅游達(dá)人、科學(xué)家、企業(yè)家……每個(gè)家長(zhǎng)充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)用足夠責(zé)任感和耐心來(lái)陪伴孩子們。最為難得是爸爸們的活力被帶動(dòng)起來(lái)了，開(kāi)始主動(dòng)做事情，找工具、當(dāng)搬運(yùn)、帶孩子，媽媽們都笑瞇瞇地說(shuō)，是榜樣的力量，以生命影響生命，以行動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)不光是對(duì)孩子，對(duì)大人也很適用哦。
亮點(diǎn)三：共建約定
負(fù)責(zé)這次活動(dòng)總策劃的洋洋老師早就安排好了約定的內(nèi)容。參加活動(dòng)的大多數(shù)家長(zhǎng)都是家庭公約的踐行者，在家堅(jiān)持做五子登科，雙五一好，日念一好。此次活動(dòng)從安全、生活用語(yǔ) 、行為習(xí)慣、沖突處理等方面共建約定，以生命影響生命，以心靈點(diǎn)燃心靈，以品格傳遞品格、以行動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)，教育不是說(shuō)出來(lái)的，是做出來(lái)的。
疊被子（圖片） 光盤(pán)子（圖片）
因?yàn)楹⒆樱叩揭黄?。因?yàn)闄C(jī)緣，“拚養(yǎng)”遇到公約。 家長(zhǎng)和孩子同步成長(zhǎng)，使我們最初的愿望。
