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為加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣，12月22日，知音幼兒園第二屆幼兒自理能力大賽正式啟動(dòng)。經(jīng)過半個(gè)月的精心準(zhǔn)備與激烈角逐，1月8日，“我是小大人·自理小達(dá)人”自理能力大賽決賽成功舉辦。知音教育公司副總經(jīng)理張小婧、第1生活報(bào)社副總經(jīng)理陳琴、知音幼兒園園務(wù)三人擔(dān)任評(píng)委。
12月22日—29日，經(jīng)過一周的準(zhǔn)備練習(xí)，班級(jí)初評(píng)正式開始。各班教師參照比賽規(guī)則及項(xiàng)目，組織本班幼兒進(jìn)行選拔比賽。通過班級(jí)初評(píng)，每班推薦3名幼兒參加決賽。
本次大賽決賽分班級(jí)組進(jìn)行，分別是小班組、中班組、大班組。比賽開始前，大三班小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)砭实摹拔湫g(shù)操”表演，活力四射的開場(chǎng)秀為本次比賽拉開帷幕。
比賽正式開始，早早準(zhǔn)備好的小選手們摩拳擦掌，躍躍欲試。首先進(jìn)行的是小班組比賽，比賽項(xiàng)目為：疊方巾；剝好桔子并將桔子皮放入渣盤；脫鞋、地墊來回爬、穿鞋（無鞋帶）。隨著主持人一聲令下，小朋友們立即行動(dòng)起來，動(dòng)作迅速，有條有理，現(xiàn)場(chǎng)等待比賽的哥哥姐姐們?yōu)樗麄兗佑椭??？吹叫∨笥褌兺瓿杀荣惡髣倮谋砬椋蠋焸円矠樗麄兏械津湴痢?br/>
緊接著是中班組的比賽，比賽內(nèi)容為：穿、脫、疊放好秋季園服；分積木。中班組的小朋友一上場(chǎng)就讓比賽氛圍瞬間緊張起來，比賽還沒開始就已經(jīng)做好準(zhǔn)備。賽場(chǎng)上的小朋友一個(gè)個(gè)快速穿脫、疊好園服后迅速投入到積木分類中。激烈的比賽牽動(dòng)著觀眾的心，看他們完成比賽后神氣的小表情仿佛在說：“看！我是最棒的！”
最后是大班組的比賽，比賽內(nèi)容為上床睡覺及起床的全流程。作為大班的哥哥姐姐，他們的比賽內(nèi)容是最復(fù)雜的，但一個(gè)個(gè)自信的笑容仿佛在告訴大家“這都不是事兒！”果然，瞧他們熟練的動(dòng)作，胸有成竹的表情，讓在場(chǎng)家長(zhǎng)代表及老師又欣慰又自豪。
比賽結(jié)束后，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，統(tǒng)分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)后現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī)。
共有一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)13名，分別是：
一等獎(jiǎng)：
王梓蘅、彭喆熙、石禹?yè)P(yáng)；
（知音教育公司副總經(jīng)理張小婧為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)）
二等獎(jiǎng)：
王澤一、鄒子衿、何沐遠(yuǎn)、林澤宇、徐可芯、張浩森、汪林曦、許安然；
（第1生活報(bào)社副總經(jīng)理陳琴為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)）
三等獎(jiǎng)：
石承天、岳梓彤、嚴(yán)景雅、肖澤祎、歐陽蓁蓁、張瑾瑜、魯嘉至、肖振宇、龔梓樂、葉朵、林菀歆、何安冉、孫浩澤。
（吳園長(zhǎng)、徐園長(zhǎng)、周醫(yī)生為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)）
除了獲獎(jiǎng)證書，幼兒園還為獲獎(jiǎng)選手精心準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，分別是益智積木火車、書包、多功能積木學(xué)習(xí)桌。
本次比賽在知音幼兒園抖音號(hào)上同步進(jìn)行直播，讓不能到現(xiàn)場(chǎng)觀賽的家長(zhǎng)朋友們也能一睹小朋友們的風(fēng)采，檢驗(yàn)練習(xí)成果。自第二屆自理大賽啟動(dòng)以來，家長(zhǎng)朋友們大力支持，積極配合老師指導(dǎo)幼兒在家進(jìn)行練習(xí)。小班組王梓蘅家長(zhǎng)、中班組徐可芯家長(zhǎng)、大班組張浩森家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)代表，擔(dān)任本次比賽計(jì)時(shí)員，和所有老師一起，為比賽畫下圓滿的句號(hào)。
著名教育家陳鶴琴先生說過：“凡是孩子自己能做的事情，就讓他自己去做。”知音幼兒園一直十分重視將孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)融入到教育教學(xué)中，幼兒自理能力大賽舉辦兩屆以來，深受家長(zhǎng)好評(píng)。
幼兒生活習(xí)慣和自理能力的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。幼兒自理能力大賽雖然結(jié)束了，但對(duì)孩子們自理能力的培養(yǎng)一直在進(jìn)行中。一日生活皆教育，在日常生活和學(xué)習(xí)中尋找契機(jī)，讓孩子自己動(dòng)手完成任務(wù)，不僅能提高生活自理能力，對(duì)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立做事的品質(zhì)也有很大的促進(jìn)作用，更能感受到成長(zhǎng)的快樂和成功的喜悅！
策劃 | 胡夢(mèng) 韓乃馨
圖文 | 羅茜
排版 | 羅茜
審核 | 徐謝華 湯沙
監(jiān)制 | 祝正旭
(文章來源：武昌區(qū)知音幼兒園_微信公眾號(hào))
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