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8月26日上午8點(diǎn)，徐東路社區(qū)為了豐富社區(qū)青少年暑假期間的業(yè)余生活，引進(jìn)的“為成長(zhǎng)加油，為夢(mèng)想打call ”青少年實(shí)踐力關(guān)愛(ài)項(xiàng)目。項(xiàng)目由湖北木蘭花社會(huì)工作服務(wù)中心承接并邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士，上海大學(xué)博士后，華中師范大學(xué)文學(xué)院本科、碩士石超老師為青少年講國(guó)學(xué)詩(shī)詞、段老師帶大家一起開(kāi)展拓展項(xiàng)目、胡老師帶領(lǐng)青少年們認(rèn)知植物，用植物作畫(huà)，創(chuàng)意獻(xiàn)給大自然的禮物。
8點(diǎn)20分，天空飄著綿綿細(xì)雨，43名青少年與家長(zhǎng)一起從徐東路社區(qū)出發(fā)，1個(gè)半小時(shí)的車(chē)程后帶領(lǐng)孩子們一起奔向大自然。讓孩子們體驗(yàn)大自然，讓您和孩子一起快樂(lè)地享受土地、親密接觸大自然的美意。以生命影響生命，讓心靈點(diǎn)亮心靈，以品格傳遞品格，以行動(dòng) 帶動(dòng)行動(dòng)，愛(ài)是一次共同的成長(zhǎng)。到達(dá)目的地后，段老師為了讓大家放松身心，帶領(lǐng)全體一起進(jìn)行40分鐘的拓展，跟著節(jié)拍放松身體，大人和小朋友一起互動(dòng)吹乒乓球，相互合作，增加親子之間的關(guān)系。石超老師先給小朋友們講解國(guó)學(xué)的重要性，然后分析為什么學(xué)不好文言文、詩(shī)詞為什么背不了幾首、為什么寫(xiě)作文總寫(xiě)不出東西，讓小朋友們先了解古詩(shī)詞所表達(dá)的意思，使小朋友們記憶起來(lái)更容易。40分鐘的上課時(shí)間，讓大家都對(duì)詩(shī)詞有了不同的理解，有了詩(shī)詞的鋪墊，帶領(lǐng)小朋友到戶(hù)外認(rèn)知植物，用植物作畫(huà)就更加富有趣味性了。
在胡老師的帶領(lǐng)下，孩子們奔向田野、湖邊，在大自然里認(rèn)知花草植物和果實(shí)。這滿(mǎn)山遍野迎風(fēng)搖曳的野花野草，荷塘里的荷花、荷葉、蓮蓬等等。看孩子們?nèi)绾卧谥参锏耐鯂?guó)創(chuàng)意送給大自然的禮物。
用完午餐之后，孩子們不愿意休息，滑梯、秋千、乒乓球、木馬等等，都想去玩一玩。2點(diǎn)鐘小朋友們?cè)趫?chǎng)地集合，以大地為教室，以自然為教具，以孩子的探索、發(fā)現(xiàn)為教材，一起用植物作畫(huà)獻(xiàn)給大自然。孩子們用豐富的想象力完成一張張作品，有用花朵做成裙子的、有小青蛙、小鳥(niǎo)、簡(jiǎn)筆荷花、五彩繽紛的天地、還有結(jié)合上午學(xué)到的詩(shī)詞做的《望廬山瀑布》，讓孩子們充分體現(xiàn)了自己的動(dòng)手能力。孩子們的每一張作品都得到了獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們的作品都值得保存。
做完DIY后，王老師帶領(lǐng)大家一起到菜園進(jìn)行采摘，大大的絲瓜、長(zhǎng)長(zhǎng)的豇豆、飽滿(mǎn)的青椒、滿(mǎn)地的馬齒筧都讓孩子們高興，摘了幾大包，在回程中，孩子們發(fā)現(xiàn)野地中有雞蛋，到處翻找雞蛋，時(shí)間就在這歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，在回城的大巴上，胡老師和孩子們一起進(jìn)行腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎的游戲，這么多小朋友，胡老師的腦筋急轉(zhuǎn)彎完全難不住他們，都被猜出來(lái)了。
在活動(dòng)后的反饋表中，大家都表示，希望多多舉辦，還要與土地傾情相約，讓孩子在大自然里撒野、讓孩子們走進(jìn)大自然、認(rèn)識(shí)植物，連接與大自然的斷裂關(guān)系、豐富青少年的戶(hù)外知識(shí)。
