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6月，由機安社區(qū)主辦，木蘭花社會工作服務中心承辦的家庭教育項目正式啟動。本次活動的主題是讓孩子在大自然中撒野，向真實生活而學習，為家庭幸福而改變。
30日上午8點多，社區(qū)30多位居民和小朋友乘坐旅游大巴浩浩蕩蕩奔赴木蘭花公益活動基地小奓湖農場。
天公做美，雨過天晴。一路上，帥氣的大熊老師帶著小朋友游戲互動，在一片歡聲笑語中，時間過得飛快，不大一會兒，就到了目的地。小朋友已被眼前的湖光美景和游樂項目吸引住了，歡呼雀躍地“自娛自樂”起來。瞧，有的在蕩秋千，有的在草地上抓小青蛙……
生態(tài)自然教育就是讓孩子在大自然中撒野！稍事休息，大熊老師的帶領大家進行上午的主題活動-找雞蛋、掰玉米比賽。過小橋，走過一段開滿鮮花的鄉(xiāng)間小道，眼前出現(xiàn)一大片開闊地，清澈的湖水，荷花盛開，一只小野鴨驚慌地游走，”看，還有?！?，小朋友驚呼起來，惹得大人也紛紛過來和牛大哥合影。
這一大片青草地就是找野雞蛋的活動場地，大朵大朵的野胡蘿卜花像是微微含笑的調皮的臉，”雞蛋在哪里呢？老師剛介紹完規(guī)則，就有眼尖的小朋友在隱蔽的草叢中發(fā)現(xiàn)第一枚雞蛋，緊接著第二枚，再是第三枚……小朋友攥得緊緊的，愛不釋手，生怕一不留神就弄“丟”了?？粗种械摹皠趧映晒?，一張張小臉頓時笑成一朵花。
經(jīng)過一個小山坡，眼前出現(xiàn)一大片玉米地，頭戴紅纓強，身穿綠羅袍，大熊老師一聲令下，小朋友們已經(jīng)蜂擁而上。媽媽們在一旁喊著加油加油，經(jīng)過一場5分鐘的角逐，有三位勇敢的小朋友分別獲得前三名，并獲得獎品。
帶著豐收的喜悅，下午2點正式進入家庭教育主題活動——愛是一次共同的成長。木蘭花社會工作服務中心主任曼子老師以《家庭公約》撲克為教具，與小朋友們在互動游戲中開啟本次課程。通過剪刀、石頭、布游戲，由勝出的小朋友抽取撲克牌，根據(jù)撲克牌的提示內容表演，小朋友都依照約定，說話算話，道出了最真實的心聲。曼子老師說，在家里，好情緒是資本，壞情緒是成本，對孩子最大的愛就是給孩子一個愛的氛圍，你了解自己的孩子嗎？你懂自己的孩子嗎？接著，曼子老師讓孩子們寫出在家里“你最開心的事”、“你最討厭的事”、“你最渴望的事”，當稚嫩的筆跡道出孩子的心聲，所有的媽媽在一片笑聲中陷入若有所思………
針對互動小游戲暴露出的家庭教育問題，曼子老師引出了家庭教育項目第一堂理論課——開門原理。我先變，家后變，”我“是一切的根源。中國的家長真的很難，當遇到任何孩子不聽話、孩子學習成績不理想、夫妻矛盾等家庭問題需要解決的時候完全處于無知、無法、無奈的三無狀態(tài)，沒有地方可以去、沒有專業(yè)人可以問、沒有系統(tǒng)的教材可以學習，你是自然型父母還是有效型家長？做一名合格的家長需要學習，愛是一次共同的成長。她從家庭公約基本版的“五句良言”、“五子登科”、“日念一好”入手，從家庭的語言、行為、思想等方面規(guī)范自己的言行，當這些行為習慣長在孩子的身體里，這就是一次管一生的教育。
本次家庭教育活動還特別邀請了湖北華德多元智能教育研究院副院長、中學高級教師、國家心理咨詢師楊淑賢老師，她說，中國家長多注重孩子的學業(yè)，曼子老師所強調的家庭行為規(guī)范對孩子學習管理能力起著至關重要的作用。她用漫談的方式和家長交流家庭教育和孩子學習問題，講述她剛剛在國外的三個月游學對中外教育差異的看見。
而針對家庭中遇到的教育問題和困惑：網(wǎng)絡時代離不開手機，學生如何正確地使用手機？學業(yè)壓力大，如果協(xié)調學與玩之間的矛盾？，我的孩子該不該培優(yōu)？如何為孩子做好學業(yè)規(guī)劃……
楊淑賢老師以四十多年的教學經(jīng)驗，深入淺出，現(xiàn)場解答，一一為大家“排憂解難”，贏得現(xiàn)場家長和小朋友的熱烈掌聲。
通過此次家庭教育戶外活動，以大地為教室，以自然為教具，居民們在輕松愉悅的氛圍中，向真實生活而學習，為家庭幸福面改變。家庭向家庭學習，孩子向孩子學習，愛是一次共同的成長，一言一行，相互照見、相互啟覺，相互發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)更好的生命狀態(tài)，居民們紛紛表示，這樣的家庭教育課實在是太實用了，期待著參與下次的課程哦。
